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中学时光

作者:李玉琢          发布时间:2017-05-17          浏览量:529次




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★ 中学时光
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我的整个中学时光是在黑龙江省东部的煤矿城市鸡西度过的。盛产煤炭和石墨的完达山余脉将40万人的小城鸡西围在一个盆地里,穆凌河和哈密铁路从西到东平行穿过。我的家就住在主峰鸡冠山的山脚下。每天上学鸡冠山目送着我,放学鸡冠山迎接着我。

1961年正是大饥荒的年代。从鸡西郊区的朝阳小学考中学,从考场出来时我的心里很不安,觉得没有考好,担心考不上咋办?最后考到鸡西三中,分到初一三班,班主任叫赵晓钧,是一位活力十足的数学老师。三中黄色墙面的U字形单层建筑座落在鸡冠山菜社的西头,而我家的小草房则在菜社的东头,离学校大约六七百米。

初中时,我的个子不高,记得与回民同学金学义同座,坐在班级的第一排,学号是21号。金学义、李玉琢与《三字经》里的“玉不琢不成器 人不学不知艺”大体相合。后来与我一起考到一中高中同班的同学除了金学义,还有王丽波,初中的班花,短跑全校绝对第一。从初一到初三,每年减少两个班,到初三时8个班只剩下4个。

我家是1960年从辽宁盲流到鸡西的外来户。父亲一个人上班,每月只有四十来块钱,供三个孩子读书,因此读中学交学费和书钱都挺费劲。我写作业的本子主要来自两个渠道,一个是到家附近的造纸厂堆积如山的废纸堆里捡两面光的白纸钉本子,再就是每学期评优秀学生学校奖励给的本子。从上初中开始,由于语文课本和历史课本中有许多的故事,因此养成了吃饭看书的习惯。每次到粮店买粮都会用剩下的几分钱几角钱蹭到小人书摊前看小人书,这是我补充知识、开阔眼界、认识世界的另一个主要途径。

马一伟是班级里学习最好的学生,初中三年他一直是我追赶的目标。无论学习还是体育即使在整个年级、整个学校都是拔尖的,每次运动会他的400米、800米跑冠军从未落到他人之手。那时候讲究排榜,不仅班级里排,年级里也排,大多数情况下我与他名列前茅。因此班级里期末复习,我们两人经常在一起切磋,互相提问,我们心里都知道对方是自己最强大的对手。

初二升初三的时候,我们班有人被合到其他班。那时候我是班级的学习委员,与班长衣庆文关系较好。衣庆文在少年体校呆过,他的乒乓球是学校公认的尖子。那一次调班,班长衣庆文被调到了初三一班,我吓了一跳,以为自己也很危险。后来马一伟偷偷告诉我:你因为学习好留下了,你可以为班级背分。我的心里一阵悲凉,对班主任老师刘殿英因此有了些看法——原来并不信任我,而是利用我。刘殿英老师是教俄语的,戴着一副眼镜,对班级很负责任,初二和初三都是他管我们班。初三毕业前他在《鸡西日报》的采访中,把班级个别人早恋、谈对象的事公布出去,我们觉得“家丑外扬”,丢了班级的脸,因此对他的不满更增加了几分。不过后来在初中毕业决定去向的时候,他支持我上高中的一番话,让我冰释前嫌:李玉琢不考高中、上大学,可惜了。在整个中学的几年中,我唯一被批评过一次,是一次晚自习,我和班级体育委员温贵义在教室里踢球,被校长看见了,叫到校长办公室一顿狠批。

初二的时候,班级里有个别同学入团了,我对于这种“进步”没有多少概念。但我发现入团的同学并不是班里学习最好的(比如马一伟和我)。有人告诉我,入团对升高中、上大学有帮助。于是便产生一种逆反心理:靠这个升学算什么本事?暗下决心,一定靠真才实学去上学,不搞“歪门邪道”。这样一种意识后来竟影响我的一生。

三中给我印象最深的有两点,一是校长苏志武的全校讲话,干净利落,从不拖泥带水。站在操场讲台上,把手表一摘说,我讲五分钟,时间一到结束,从不拖泥带水;二是三中的老师们讲课水平一个比一个好,贾(立德)代数,高(文灼)几何,傅(世超)语文,即使过了五十几年我还记得很清楚。应当说鸡西三中初中的三年是我最单纯无邪、读书最快乐的时光。

1963年之前,鸡西三中是有高中部的,每一年大学发榜,我们都会对考到哈军工、哈工大和北京的学长们羡慕不已。按父亲的意见,初中考中专而不是考高中是贫困家庭孩子的正常出路——早挣钱早养家。我却对此不大甘心。那时我已经知道上大学才有更好的前程。班主任老师的意见符合我的心愿。问到母亲,母亲说听我的意见,我知道母亲是向着我的,因此毫不犹豫去上高中。

高中在鸡西一中,同一年级只设两个班。生源来自三中、一中、九中,其他中学的很少。记得我的学号是14号,而15号恰恰是与我的名字很接近的一个女生叫李玉娟。据有人说,那一年考到这个班的有两人平均90分以上,一个是张毅军,一个是我。而张毅军是那一年全市数学考分最高的——105分,因此在同学们的心目中一直把他作为学数学的标杆看待。他的聪明和好学也的确让我们充满钦敬。

高一的班主任叫林艳春,一个教俄语的挺年轻漂亮的女老师,好像也刚刚毕业不久。让我印象深刻的是,上学的第一天是校内劳动,不知因为什么,一个叫任洪杰的男生竟与林老师大吵了一架。而不巧的是,吵架的任洪杰偏偏与我同座。那时我的个子突飞猛进,高一时达到一米七八,跟他坐在最后一排。任洪杰来自滴道五中,每天乘火车上下学,很是辛苦。刚上学时就听说,他的文采了得,一篇初中作文入选过《鸡西中学生作文选》,我对他暗暗佩服。他爱好矿石收音机一类,上课时正经听课较少,一般都在看课外书。他课堂上很爱发问,不大做作业,有时在书本的空白处解题。可每次考试都在八九十分,又让我匪夷所思。

高中时班级成立了团支部,支部书记董玉兰年龄比我们大得多,一看就很成熟的样子。看着同学们一个个在入团,我不为所动,坚持初中时的观点:用学习说话。但我却惊异地发现,高中的同学们不像初中那么好对付,张毅军、朱曙光等同学甚至在高二的时候就开始学高三的课程,他们的学习能力让我望尘莫及。印象最深刻的是教数学的朱迎善老师,他毕业于北京师范大学,一堂课、一支粉笔从头讲到尾,让我们听得欲罢不能。其潇洒与自如让我们这些没有见过多少世面的边疆小城的孩子们钦佩得五体投地。文革后,朱老师调到哈尔滨理工大学当教授,院长, 应当是实至名归。九几年,我在华为工作时,还在深圳见过他。

高中时,由于个子高我学会了打篮球,这为我后来上大学参加校篮球队打下了基础。马俊国的突破能力,唐忠义的慢三步,宫本策的机动灵活,我的弹跳和摘篮板的能力,一时间横扫整个一中。高中阶段我最大的收获是与杨玉奇同学结为好友。他是三中老师的子弟,离我家比较近。我们沿着几公里的铁路线一起上学、回家,交流心得和快乐,那短短的上学之路很快让我们成为莫逆之交。后来文革、下乡我们始终在一起,他帮助我度过了工作初期几年遇到的各类挫折与困难。

高中二年时的班主任叫李金华,南方人,说话有口音,脸上有几粒麻子。文革发生前他好像离开鸡西回家乡去了。

1966年6月,我们的中学生活因文革的突然发生而中断。记得文革之初,我曾被学校作为五名进京的代表之一派到北京接受毛主席的接见。但就在我们到达北京的时候,全国已经乱了。我是一路站在火车的缝隙里回到鸡西的。此后,班级同学逐渐分化成两派,一些激进的以批斗和打骂老师为能事的同学加入学校的“红色造反团”。到底是人以群分,其他看不惯打骂老师的同学加入自组的“井冈山战斗团”和“东方红造反团”,这两个团在“支左”解放军的眼里都被打成“保守派”。也有一些不明就里的同学是“随波逐流派”。我参与写出的唯一一张的大字报叫《评游街》,这样的主张决定了我必然属于不那么“革命”的“保守”派。十七八岁的高中学生就这样稀里糊涂身不由己地卷入了一场铺天盖地的浩劫。记得唐忠义同学先是组织成立“东方红造反团”,后来联合一些观点接近的团体树立起“鸡西市第五造反司令部”的大旗,但没过多长时间,“五司”就被“支左”的军管会打压解散,唐忠义也被抓起来。他可能是文革期间我班唯一蹲过监牢的人。在拘留所关了两个多月放出来,说明他并没做出与刑事案件有关或过于出格的事。后来“井冈山战斗团“被转交到我的手里,当天就被我解散了——因为我也不知道这个战斗团到底该去做些什么。后来加入以马一伟为首的仍然持保守观点的“争朝夕战斗团”。一次在一中,一次在卫校,我曾经被对方派别抓过两次,还绝过食,都被另一派的同班同学发现后放了出来。那是我唯一要感谢他们的地方。

在那样一场反复折腾的文革浩劫中,同学们以不同的态度、立场、表现表明自己的“革命”取向,同学之间造成了终生难忘的裂痕。单纯的充满阳光的中学时代就这样被蒙上了一层黑暗的阴影。

1968年初,文革的大动荡开始退潮,学校开始“复课闹革命”。分裂成两派的同学们第一次回到久违了的班级,难得地坐在一起。但有两个镜头至今定格在长达五十年的记忆中:就在我们的教室里,得势的“造反派”为了表明他们多么地“革命”,同时也是为了向我们这些“保守派”示威。他们拉来一位出身不好的郑老师进行批斗,还让他弯着腰站到一把椅子上。突然,一位“造反派”的同学举起粗大的凳子腿,一下子将郑老师打栽到地上,其惨状让人不忍目睹;

另一件事。当大学招生的消息传来,我们这些被定义为不革命、没有资格上学的同学纷纷表示就业的时候,一位“造反派”的女同学跳起来高呼:“大学是我们的了!”那副得意和张狂之态,至今无法忘记。

严格说来,我的中学并没有读完,包括后来我在北京读了三年五个月的大学,都是文革的产物。

中学六年是人生学知识、长身体、丰满思想的一段最美好的时光。可惜,我们这一代人在高中的时候遭遇了“文化大革命”,它几乎颠覆了人们的正常思维,让人强制接受一些有害的东西。这是我们那一代独特而不幸的经历。在那一场狂风暴雨中,我们都曾身不由己被裹挟其中,很多人在其中迷失了自己。

幸运地是,也有人没有迷失。

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